in dieser klasse erwartet sie eine tonspur mit hintergrundgeräuschen: eine schreibmaschine, wagnerklänge, ein automotor, eine frauenstimme, ein schrei.

ihre aufgabe besteht darin, diese akustische szenerie von einer minute länge um einen text zu ergänzen - sie schreiben ein hörspiel sozusagen hintenherum: anstatt einen text mit klangeffekten zu vertonen, synchronisieren sie einen text mit einer existierenden soundkulisse.

dazu steht ihnen ein komfortables eingabe-interface zur verfügung: sie können damit online schreiben und jederzeit ihre ergebnisse überprüfen, bevor sie diese veröffentlichen.

abschliessend einige anregungen:

- auch wenn die tonspur so manches klischee suggeriert – vermeiden sie das allzu naheliegende

- beachten sie den faktor lesegeschwindigkeit: wir glauben, dass straffe, prägnante texte am zielführendsten sind (denken sie in diesem zusammenhang vielleicht an stummfilm-untertitel: maximale information in kompakter kürze)

- machen sie sich den einen oder anderen gedanken über die implikationen dieser aufgabe: in dieser internetklasse geht es um texte als visuelle botschaften, um das schreiben für multimedia-projekte, um synästhetische zusammenhänge zwischen text und geräusch. was könnte dies für ihren text bedeuten? lassen sie sich beim abfassen ihres beitrags aber nicht von medientheoretischen konzepten überwältigen

und noch etwas: wir werden aus den interessantesten beiträgen dieser internetklasse hörspiele produzieren und in einer kleinen audio-cd-auflage publizieren

viel spass beim schreiben.