in dieser klasse erwartet sie eine hafenszene, musik, türen, die sich öffnen, mechanische geräusche und eine frauenstimme.

ihre aufgabe besteht darin, diese akustische szenerie von einer minute länge um einen text zu ergänzen - sie schreiben ein hörspiel sozusagen hintenherum: anstatt einen text mit klangeffekten zu vertonen, synchronisieren sie einen text mit einer existierenden soundkulisse.

dazu steht ihnen ein komfortables eingabe-interface zur verfügung: sie können damit online schreiben und jederzeit ihre ergebnisse überprüfen, bevor sie diese veröffentlichen.

abschliessend einige anregungen:

- auch wenn die tonspur so manches klischee suggeriert – vermeiden sie das allzu naheliegende

- beachten sie den faktor lesegeschwindigkeit: wir glauben, dass straffe, prägnante texte am zielführendsten sind (denken sie in diesem zusammenhang vielleicht an stummfilm-untertitel: maximale information in kompakter kürze)

- machen sie sich den einen oder anderen gedanken über die implikationen dieser aufgabe: in dieser internetklasse geht es um texte als visuelle botschaften, um das schreiben für multimedia-projekte, um synästhetische zusammenhänge zwischen text und geräusch. was könnte dies für ihren text bedeuten? lassen sie sich beim abfassen ihres beitrags aber nicht von medientheoretischen konzepten überwältigen

- vermeiden sie in ihrer texteingabe umlaute und sonderzeichen, da sie unter umständen in der ausgabe falsch dargestellt werden können.

und noch etwas: wir werden aus den interessantesten beiträgen dieser internetklasse hörspiele produzieren und in einer kleinen audio-cd-auflage publizieren